編寫一份測驗結果可能是種樂趣也可能是種折磨。

這是先甫的實習日誌 at 2011.1.27

一、本日任務執行重點
1.「值能量表」的測驗結果解釋文案改寫：
1.1.瞭解何謂「職能」與各類職能量表中的向度與其定義。
1.2.我們的任務是將完整、詳細版本的「值能量表」結果解釋，改寫成精簡版本的結果解釋。
1.3.改寫45個向度、3種程度的量表結果。
2.持續推廣「職場衙門」程式：
2.1.在facebook上向朋友推薦。
2.2.親自使用，判決貼至自己的塗鴉牆上。

二、本日任務執行成果
1.花了些時間瞭解「職能Competency」的定義與內容。
2.修改了32項「值能量表」結果文案，剩下13項……。
3.在facebook上面推薦了5位好友使用「職場衙門」的程式，並且詢問他們感想與意見。多數表示興趣不大……。

三、本日見習心得
1.職能指的是一組知識、技能，行為與態度的組合，能夠幫助提昇個人的工作成效，進而帶動企業對經濟的影響力與競爭力。簡單來說就是我們展現在工作上的個人特質。104現在要編寫一套「值能量表」，分為6個大向、45個子向度來測量使用者的職能。每個向度都分為三個程度，嚄們在做的事情就是把每個程度內的解釋文案重新撰寫成較為白話、精簡的版本。

2.但是135個可愛的解釋文案，在一天之內寫完還真不是件簡單的工程。原本我們三個討論分工撰寫，但又覺得每個人寫出來的東西會有差異，所以決定三個人都去把45個向度全部寫完，明天再來彙整討論。但依照現在七點半我還在辦公室來看，這似乎不是個明智的作法。

3.向facebook的朋友們推薦了「職場衙門」的遊戲程式，希望他們給我一些使用完的回饋。得到的回饋大多為「不知道可以回答些什麼」、「看到標題就覺得不有趣」之類，可見得要吸引大家來使用這樣一個職場問答的程式，並不是這麼的簡單。值得在構想更好得方式持續吸引人們使用。

4.自己回答了一些「職場衙門」的審判問題。跟昨天回答生涯諮詢一樣，要在少少的資訊底下做出回應，並不是那麼容易。大概瞭解彭老師昨天給的回饋，使用單向的淺層的同理作些回饋，頂多給予方向與資訊，並無法有更進一步的回答。

5.工作效率似乎不是非常好。修改文案許久，稍覺頭昏眼花，便交錯去使用facebook的「職場衙門」，推薦好友使用或自己審判。但自己審判似乎又花了許多腦筋在思考如何回答別人的問題。整個工作天下來的確使用了非常多的腦筋。雖然兩個工作都不是很難很複雜，但是還是需要較高的專注力，在這方面今天感覺有些不足。


四、明日任務重點：
1.繼續完成「值能量表」結果解釋文案修改。
2.討論「值能量表」的文案修改結果，到底要怎麼樣送出最後彙整的結果？
3.繼續推廣「職場衙門」程式。

五、明日注意事項
1.先有效率地完成文案修改再說。
2.也許能更有效率地利用時間。

六、其他風花雪月
1.很開心地去訂中午的便當，卻發現沒有記自己的分機號碼....所以只好出去吃了。
2.被小幼傳染，風花雪月都只會寫食物了，糟糕！